“抓源頭”，就是要求根據(jù)各生產(chǎn)單位針對各自的工作性質(zhì)，對責(zé)任范圍內(nèi)的危險源進(jìn)行排查，對各種..規(guī)章制度、..操作規(guī)程等進(jìn)行補(bǔ)充和..；對“三違”現(xiàn)象進(jìn)行嚴(yán)格控制，同時加強(qiáng)對員工進(jìn)行..意識和勞動保護(hù)意識的教育。重點(diǎn)加強(qiáng)應(yīng)知應(yīng)會、..形勢、..法律法規(guī)和操作規(guī)程的培訓(xùn)和教育，各生產(chǎn)單位要把嚴(yán)重違章當(dāng)作事故來分析，要讓違章人員談原因、談?wù)J識，杜..嚴(yán)重違章人員只罰款不分析原因、只辦班思想認(rèn)識上毫無提高的現(xiàn)象，要對違章人員進(jìn)行單獨(dú)..補(bǔ)課活動，對連續(xù)嚴(yán)重違章人員和習(xí)慣性違章人員要停止工作到職工學(xué)校重新進(jìn)行入井..資格培訓(xùn)，增強(qiáng)他們按章作業(yè)正規(guī)操作的能力和自覺性。同時，各級黨工團(tuán)組織還要發(fā)揮自身優(yōu)勢，扎實(shí)做好一人一事的思想教育工作，避免以罰代教、以罰代管的現(xiàn)象，用情感去感化職工、教育職工、激勵職工，特別是要嚴(yán)格落實(shí)“兩網(wǎng)一崗聯(lián)動嚴(yán)格幫教”制度，做到發(fā)現(xiàn)一個，幫教一個，轉(zhuǎn)化一個，形成優(yōu)勢互補(bǔ)、監(jiān)督..、服務(wù)到位、轉(zhuǎn)化有力的“三違”人員幫教工作新機(jī)制。

“治苗頭”，就是防微杜漸。加強(qiáng)調(diào)查研究，經(jīng)常深入到職工家庭和宿舍中，及時掌握職工的心態(tài)，對思想上有負(fù)擔(dān)、工作上不專心、..上不放心的人進(jìn)行重點(diǎn)幫教。經(jīng)常深入?yún)^(qū)隊(duì)，掌握并了解職工思想狀況和..生產(chǎn)情況，幫助區(qū)隊(duì)分析存在的問題和原因，做好現(xiàn)場..檢查工作，根據(jù)現(xiàn)場檢查存在的有關(guān)..隱患等苗頭問題，本著立足防范、關(guān)口前移的原則，有針對性地做好自查、互查和整改督促工作，將隱患消滅在萌芽狀態(tài)。